Kako da profesori nauče nešto srednjoškolce koji zarađuju više od njih?

Svakodnevno smo svedoci, jer nam uporno se ističe i upada u oči, kako mladi kroz nove internet biznis modele, zarađuju sve više, i iznose koji se ne uklapaju u nešto što smo narodno navikli.

Na prvu, reklo bi se “super” i treba da se zarađuje više od onoga na što smo navikli, to svi i želimo, međutim sa druge strane, dolazimo do problema, na koji još niko nije ponudio rešenje, čak nismo sigurni ni da li su mnogi svesni tog problema.

Naime, u mnogim modernim biznis modelima, putem interneta, već kao srednjoškolci mladi zarađuju više od svojih profesora, čime dolazimo do razmišljanja, kako da profesori uče svoje učenike, da prate svoje snove, da razmišljaju, da žive slobodan život bez ograničenosti, i da budu srećni i zadovoljni, kada oni sami ne prate svoje snove, žive u lancima svakodnevnice, jedva sklapaju kraj sa krajem sa ograničenom zaradom, te su nezadovoljni i neispunjeni, što se često emituje u loš odnos sa svojim đacima.

Jedan od primera koji je javna tajna, i priča koja se proteže internetom, jeste baš jedan iz linije biznis modela, video influnser Kristian Bartuš, popularniji pod pseudonimom Goldenito, koji je po nezvaničnim informacijama u četvrtom razredu srednje, zarađivao mesečno veću sumu nego njegova profesorica godišnje, što je naravno dovelo do nesklada odnosa između profesora i učenika, zbog samog poštovanja na osnovu ostvarenja.

Gledajući situaciju obostrano, reklo bi se da je učenik nadmašio učitelja i to mnogo godina ranije, ali opet ostaje pitanje, da li zbog te zatvorenosti i ograničenosti mladih osoba koje zarađuju u svojoj branši velike sume, ostaće siromašniji za životno znanje van samog posla koje je mogao da ugrabi od profesorke?!